2020年高考化学I卷依据高考评价体系，围绕“立德树人、服务选才、引导教学”高考核心功能，结合新形势下高中化学教学实际，坚持考核必备知识，突出考查关键能力，全面检测化学素养。通过真实情境呈现，考查学生分析解决实际问题的能力，有助于发展素质教育。

1．回归学科基础，突出主干考查

今年的高考试题以课程标准为依据，对中学教材中基础概念、基本技能、基本原理进行了全面考查，包括化学用语、电解质溶液、物质结构及周期律、化学反应与能量、化学平衡、单质及化合物性质、有机化合物等知识点。

化学是一门以实验为基础的科学，化学实验也是中学教学的重要内容。本试卷以图文并茂的形式，从仪器、药品、操作等考查了学生的实验能力。第9题考查了常见气体的除杂方式。第27题以不同化合价铁的氧化还原为情境，考查了实验仪器名称、实验操作、方案设计等方面，检测考生是否具备正确的实验方法、严谨的科学态度、敏锐的观察能力、严密的逻辑思维能力等综合素质。

2．呈现真实情境，考查关键能力

本试卷试题的素材背景，大多选取了与科学技术进步、生产生活实际的相关内容，例如第10题、11题、12题通过设置真实的问题情境，体现了化学学科在生产生活中的实际应用，考查学生灵活运用所学知识分析解决实际问题的能力。

第13题以强碱氢氧化钠溶液滴定二元酸的酸碱中和反应为背景，将酸碱滴定过程中pH变化、分布系数的变化与滴加氢氧化钠溶液体积的变化关系整合一张数据图中，呈现了一个自变量下的多个因变量变化过程，考查学生对酸碱反应的图中获取、使用数据信息的能力。

第28题以的催化氧化反应载体，呈现能量变化数据、平衡转化率实验数据关系图、催化氧化的反应速率等信息，要求学生运用化学基本原理来正确分析、定量描述温度、压强等因素对反应速率及平衡变化的影响。

第35题以2019年的诺贝尔化学奖锂离子电池为情境，考查电池工作时电极材料的微观变化等基础物质结构与性质。

3．注重价值引领，弘扬爱国主义情怀

在新冠病毒疫情防控阻击战中，新核酸检测试剂、大量的治疗药物以及病毒消杀剂，均与化学科学密切相关。第7题以国家卫健委公布的新型冠状病毒肺炎诊疗方案（第七版）中提出的一些常用灭活病毒药品为素材，考查有关的化学知识，充分发挥高考的引导教学作用，将中学化学教学同实际生活紧密结合起来。第8题是中药材提取的前列胡醇为背景，在考查有机物的结构和性质的基础上，展现中医药的神奇魅力和作用，弘扬中医药文化让学生认识到中医药文化对保障人民生命和健康、繁荣发展中华文化的重要价值以及对发展世界医学文化的重要意义。